{"id":6501,"date":"2022-01-16T23:09:06","date_gmt":"2022-01-16T23:09:06","guid":{"rendered":"http:\/\/eldigitaldeasturias.com\/radio\/?p=6501"},"modified":"2022-01-16T23:09:06","modified_gmt":"2022-01-16T23:09:06","slug":"tecnologia-digital-para-personas-con-discapacidad-visual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldigitaldeasturias.com\/radio\/tecnologia-digital-para-personas-con-discapacidad-visual\/","title":{"rendered":"Tecnolog\u00eda digital para personas con discapacidad visual"},"content":{"rendered":"

(dpa) – La informaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/a> se transmite de manera creciente a trav\u00e9s de im\u00e1genes, gr\u00e1ficos y videos<\/strong><\/span><\/a>, por lo que frecuentemente las personas con discapacidad visual<\/strong> suelen quedar excluidas. Actualmente, cient\u00edficos alemanes trabajan en una tecnolog\u00eda que les facilite el acceso a los mundos digitales<\/strong>.<\/p>\n

\"tecnolog\u00eda\"
La alumna ciega Gadija Gonsalwes (18) lee con un ordenador Braille en la escuela para no videntes Athlone, en las cercan\u00edas de Ciudad del Cabo, Sud\u00e1frica. Foto: Kristin Palitza\/dpa<\/figcaption><\/figure>\n

Gadija Gonsalwes, por ejemplo, quiere estudiar abogac\u00eda. Sus calificaciones en la escuela son muy buenas y tiene casi garantizada su plaza de estudio.<\/p>\n

Sin embargo, no hay certeza de que esta sudafricana de 18 a\u00f1os pueda trabajar alguna vez como abogada, ya que la joven es ciega. Procede de una familia sin recursos y pr\u00e1cticamente no cuenta con acceso a tecnolog\u00eda que posibilite a personas con discapacidad visual acceder a los mundos digitales.<\/p>\n

Incluso en la naci\u00f3n m\u00e1s avanzada de \u00c1frica, Sud\u00e1frica, las personas con discapacidad visual pr\u00e1cticamente no cuentan con este tipo de equipamiento.<\/p><\/blockquote>\n

De parte del Estado existe solamente poco apoyo financiero. Tanto Gonsalwes como sus compa\u00f1eros de clase en la escuela para ciegos Athlone, cerca de la tur\u00edstica Ciudad del Cabo, aprenden principalmente con las sencillas m\u00e1quinas de escribir Braille.<\/p>\n

En total, los 322 alumnos disponen de tan solamente 15 computadoras de escritorio y ordenadores port\u00e1tiles equipados con software parlante especial. Los estudiantes se encuentran aislados del mundo visual de Internet, donde la informaci\u00f3n se transmite cada vez m\u00e1s a trav\u00e9s de im\u00e1genes, gr\u00e1ficos y v\u00eddeos.<\/p>\n

\u00abCon la tecnolog\u00eda que moment\u00e1neamente tenemos solamente podemos transmitir conocimientos b\u00e1sicos\u00bb, afirma John Philander<\/strong>, director de la escuela, en el marco del D\u00eda Mundial del Braille, que se celebr\u00f3 el 4 de enero. Y admite que pr\u00e1cticamente no pueden ense\u00f1ar las materias cient\u00edficas.<\/p>\n

Gonsalwes sue\u00f1a con una carrera y un futuro en el que pueda desenvolverse y llevar una vida independiente. Pero solamente el tres por ciento de los discapacitados visuales de Sud\u00e1frica encuentra un trabajo, seg\u00fan datos del Consejo Sudafricano de Ciegos. En otros pa\u00edses del continente, la cifra es a\u00fan menor.<\/p>\n

Seg\u00fan informaciones de la revista especializada \u00abThe Lancet Global Health\u00bb, en 2020 hab\u00eda m\u00e1s de 300 millones de personas ciegas y con discapacidad visual severa en todo el mundo<\/strong>.<\/p>\n

Seg\u00fan advierte la publicaci\u00f3n, el creciente manejo de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de Internet les plantea importantes problemas a estas personas. Porque la tecnolog\u00eda que hace que la informaci\u00f3n pueda ser utilizada por los discapacitados visuales tiene un costo prohibitivo para muchos.<\/p>\n

Por ejemplo, hay empresas que han desarrollado monitores que pueden mostrar al menos gr\u00e1ficos sencillos en Braille, pero estos aparatos grandes y pesados pueden valer decenas de miles de euros.<\/p>\n

Actualmente, un equipo de investigadores alemanes se encuentra trabajando para revertir esta tendencia. \u00abPara ello tiene que haber una soluci\u00f3n econ\u00f3mica\u00bb, pens\u00f3 la ingeniera mec\u00e1nica germana Elisabeth Wilhelm.<\/p>\n

Como parte de su tesis doctoral, Wilhelm desarroll\u00f3 un prototipo de monitor que convierte las im\u00e1genes y los gr\u00e1ficos del ordenador en patrones t\u00e1ctiles en braille.<\/p>\n

Seg\u00fan cuenta esta mujer de actualmente 34 a\u00f1os, su objetivo fue crear un dispositivo liviano y que pueda utilizarse de forma m\u00f3vil en tama\u00f1o A4, que costara unos 3.000 euros y que no tardara m\u00e1s de diez segundos en crear im\u00e1genes.<\/p>\n

El prototipo, por el que Wilhelm recibi\u00f3 el Premio Alem\u00e1n de Estudios de la Fundaci\u00f3n K\u00f6rber en 2016, era un m\u00f3dulo del tama\u00f1o de un tel\u00e9fono m\u00f3vil con 300 puntos tangibles, en relieve.<\/p>\n

\u00abEl prototipo demostr\u00f3 que funciona, pero se debe continuar investigando\u00bb, afirm\u00f3 Wilhelm. Actualmente se encuentra trabajando en este terreno un equipo liderado por Bastian Rapp en la Universidad Albert-Ludwig de la ciudad alemana de Friburgo.<\/p>\n

\u00abEstamos en los primeros estudios previos, tambi\u00e9n prob\u00e1ndolos con personas con discapacidad visual\u00bb, afirma Rapp<\/strong>. Y especifica que el pr\u00f3ximo paso ser\u00e1 un gran estudio, con la expectativa de que las primeras peque\u00f1as series del aparato puedan llegar al mercado hasta fines de 2023.<\/p>\n

Tanto a Gonsalwes como a su amiga de la escuela Avril Wessels, de 22 a\u00f1os, les gustar\u00eda \u00abmirar\u00bb YouTube como a otras j\u00f3venes, o bien navegar por Instagram.<\/p>\n

Pero, y por sobre todo, charlan sobre la apasionante vida universitaria y sobre sus planes para el futuro profesional. Sin embargo, en el fondo de sus corazones saben que esto podr\u00eda seguir siendo solamente un sue\u00f1o.<\/p>\n

Por Kristin Palitza (dpa)<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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