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Pocos son los estudiantes de Formaci\u00f3n Profesional que optan por estudiar y realizar pr\u00e1cticas durante el curso. Puede que suponga un mayor esfuerzo para compaginar ambas actividades. Sin embargo, a pesar de que solo un 0,4% opta por esta modalidad, el 70% de ellos se incorpora en la plantilla de la empresa.<\/p>\n
De echo, en Alemania este tipo de formaci\u00f3n es todo un \u00e9xito, ya que el 68% de los estudiantes consiguen empleo en la misma compa\u00f1\u00eda. Pero desde que se instal\u00f3 en Espa\u00f1a en 2012, la media se ha quedado muy por debajo de la europea, que se sit\u00faa en el 17% de estudiantes que deciden cursar la FP Dual.<\/p>\n
Expertos se\u00f1alan la falta de una normativa que regule por igual las pr\u00e1cticas en todas las comunidades aut\u00f3nomas. Como m\u00ednimo, proponen asegurar la figura del tutor, el encargado de supervisar y evaluar la realizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas, y la remuneraci\u00f3n de las mismas, un factor que se convierte en un gran impedimento para muchos estudiantes.<\/p>\n
La FP Dual podr\u00eda ser la respuesta para la demanda de empleo del futuro\u00a0<\/strong><\/p>\n Este tipo de formaci\u00f3n podr\u00eda cubrir la demanda de graduados de Formaci\u00f3n Profesional que se prev\u00e9 para 2030. Seg\u00fan el \u00faltimo estudio publicado por Cedefop y Eurofond, ambas agencias de la Uni\u00f3n Europea, muestran que los futuros puestos de trabajos que se crear\u00e1n en Espa\u00f1a para entonces requerir\u00e1n el 65% de profesionales con titulaciones medias, es decir, de Formaci\u00f3n Profesional. En cambio, solo el 35% de los puestos requerir\u00e1n titulados universitarios.<\/p>\n