{"id":95471,"date":"2018-10-25T03:50:58","date_gmt":"2018-10-25T03:50:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/magazine365\/?p=95471"},"modified":"2018-10-25T03:50:58","modified_gmt":"2018-10-25T03:50:58","slug":"charla-de-coegi-en-san-sebastian","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldigitaldeasturias.com\/magazine365\/charla-de-coegi-en-san-sebastian\/","title":{"rendered":"Charla de COEGI en San Sebasti\u00e1n"},"content":{"rendered":"

\"\"La sede del Colegio Oficial de Enfermer\u00eda de Gipuzkoa (COEGI) en San Sebasti\u00e1n acoger\u00e1 ma\u00f1ana\u00a0jueves, 25 de octubre, a las 18:00 horas, una nueva charla<\/strong>\u00a0dentro del Espacio de Salud y Cuidados para la ciudadan\u00eda bajo el t\u00edtulo: ‘Adolescencia y nuevas tecnolog\u00edas: riesgos en la era digital’. Participar\u00e1n como ponentes\u00a0Naiara Cayetano, enfermera pedi\u00e1trica<\/strong>; y\u00a0Juan Manuel Machimbarrena, Doctor en Psicolog\u00eda<\/strong>e investigador Postdoctoral en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). La entrada es libre hasta completar aforo.<\/p>\n

Durante la charla se analizar\u00e1 el auge de las nuevas tecnolog\u00edas y c\u00f3mo est\u00e1n revolucionando los estilos de vida. Adem\u00e1s, se contextualizar\u00e1n los riesgos online y se abordar\u00e1n algunos problemas de la adolescencia asociados a Internet como el cyberbullying, violencia online en el noviazgo, sexting, grooming, nomofobia, etc.\u00a0El objetivo de la charla es dar a conocer los riesgos existentes para poder prevenirlos e intervenir, favoreciendo un uso \u201csaludable\u201d de Internet,\u00a0<\/strong>seg\u00fan informan los ponentes.<\/p>\n

Subrayan que, del mismo modo que las tecnolog\u00edas han supuesto un gran cambio en todos los \u00e1mbitos, modificando aspectos tan importantes como la forma de\u00a0comunicarse\u00a0o la forma en la que se almacena\u00a0la informaci\u00f3n, los problemas a los que se enfrentan los adolescentes tambi\u00e9n han cambiado. \u201cHay muchos riesgos nuevos que padres\/madres y profesores deben conocer para poder prevenirlos o intervenir sobre ellos cuanto antes. Esto\u00a0no significa que haya que prohibir Internet o el uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles, pero s\u00ed hay que preocuparse de educar y de cuidar la interacci\u00f3n del adolescente con las TIC<\/strong>\u201d, subraya Juan Manuel Manchimbarrena.<\/p>\n

En este sentido, explica que problemas que ya exist\u00edan ahora han cobrado una nueva dimensi\u00f3n online. Por ejemplo, \u201cel bullying pasa a ser el\u00a0cyberbullying<\/em><\/strong>. Hablamos de agresiones entre iguales realizadas mediante las TICs, de forma repetida y con intenci\u00f3n de hacer da\u00f1o. Quiz\u00e1s el cyberbullying sea uno de los problemas m\u00e1s preocupantes y m\u00e1s visibles, pero hay otros riesgos que afectan a los adolescentes que es importante conocer\u201d. Por ejemplo, explica el\u00a0grooming<\/em><\/strong>, proceso por el cual un adulto empleando las TICs enga\u00f1a a un menor con el fin de obtener material sexual (im\u00e1genes y\/o v\u00eddeos) o llegando hasta abusar de \u00e9l; el\u00a0sexting<\/em><\/strong>, o env\u00edo de fotograf\u00edas y v\u00eddeos con contenido de car\u00e1cter sexual, tomadas o grabadas por los adolescentes; la\u00a0nomofobia<\/em><\/strong>, temor a no poder comunicarse a trav\u00e9s del m\u00f3vil que produce ansiedad, nerviosismo, y angustia cuando se pierde el contacto con el smartphone o \u201cel\u00a0uso problem\u00e1tico de Internet<\/em><\/strong>, cuando se usa internet para regular el estado de \u00e1nimo o se prefieren las interacciones por en Internet\u201d, apunta Machimbarrena.<\/p>\n

Tesis doctoral sobre Cyberbulling en educaci\u00f3n primaria<\/strong>
\nDoctor en Psicolog\u00eda, Juan Manuel Manchimbarrena realiz\u00f3 una tesis sobre bullying y cyberbullying\u00a0–<\/strong>dirigida por la profesora Garaigordobil-, con la que se propueso explorar si el cyberbullying constitu\u00eda ya un problema en el \u00faltimo ciclo de educaci\u00f3n primaria.<\/p>\n

\u201cConoc\u00edamos su prevalencia en secundaria y bachiller pero, cuando comenc\u00e9 la tesis, la edad media adquisici\u00f3n del primer m\u00f3vil estaba en los 13-14 a\u00f1os, hoy en d\u00eda est\u00e1 en los 9,8 a\u00f1os. En nuestro estudio encontramos que en el \u00faltimo ciclo de primaria hab\u00eda un 16,5% del alumnado que hab\u00eda sufrido ciberagresiones, un 3,8% las hab\u00eda realizado y que un 37,8% las hab\u00eda observado<\/strong>. Adem\u00e1s, quisimos establecer relaciones con variables personales y familiares, y confirmamos que en edades tempranas el acoso genera mucho estr\u00e9s y problemas emocionales y de conducta. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n se evidenci\u00f3 que los padres\/madres de las v\u00edctimas tienen altos niveles de estr\u00e9s, y que las pr\u00e1cticas parentales autoritarias se relacionaban con la victimizaci\u00f3n y agresi\u00f3n cara-a-cara y los estilos permisivos con la cibervictimizaci\u00f3n. En general, encontramos que a estas edades el bullying y cyberbullying ya tienen consecuencias graves para los implicados\u201d, explica.<\/p>\n

A pesar de estos datos, Juan Manuel Manchimbarrena insiste en que \u00abInternet ha llegado a nuestras vidas para quedarse\u00bb. \u201cTiene sus riesgos, pero tambi\u00e9n ha generado un sinf\u00edn de posibilidades y facilidades.<\/strong>\u00a0Debemos empezar a darnos cuenta de que todo lo relacionado con la vida online es tan importante como lo que ocurre fuera de Internet y, por eso, la educaci\u00f3n tambi\u00e9n debe darse en ambos contextos. A nadie se le ocurre, dejar que su hijo\/a vaya solo al colegio si no lo ha hecho acompa\u00f1ado antes o si no conoce el camino; sin embargo, muchos padres\/madres dejan a sus hijos solos con el Tablet o ante el ordenador\u201d.<\/p>\n

\u201cMi consejo \u2013explica-, es que\u00a0la parentalidad y la educaci\u00f3n deben ser on-line y off-line,<\/strong>que adopten posturas equilibradas respecto a internet, que permitan su uso, pero lo supervisen y, por \u00faltimo, que fomenten la comunicaci\u00f3n. Una buena comunicaci\u00f3n entre padres\/madres e hijos\/as es uno de los mayores factores protectores para prevenir el cyberbullying y otros riesgos relacionados con las nuevas tecnolog\u00edas\u201d, concluye.<\/p>\n

En este sentido, la enfermera pedi\u00e1trica Naiara Cayetano incide en la idea de que hay que diferenciar el uso de las nuevas tecnolog\u00edas -\u201cque puede tener unos efectos positivos incuestionables\u201d-, del abuso de las mismas. \u201cEs el abuso el que puede llegar a originar trastornos f\u00edsicos o psicol\u00f3gicos en los m\u00e1s j\u00f3venes<\/strong>\u201d. Para evitarlo, Cayetano recomienda, entre otros aspectos: limitar el uso de las nuevas tecnolog\u00edas, crear un clima de no exclusi\u00f3n y confianza, controlar qu\u00e9 se les proporciona y c\u00f3mo se hace, que el ordenador conectado a Internet est\u00e9 en un lugar p\u00fablico de la casa, adem\u00e1s de \u201cacompa\u00f1arles y permanecer alerta y asegurarnos de la ausencia de virus y programas maliciosos\u201d. Naiara Cayetano concluye recordando que \u201cla vida est\u00e1 hecha para vivirla, no para whatsappearla\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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