{"id":84692,"date":"2017-02-09T00:04:46","date_gmt":"2017-02-08T23:04:46","guid":{"rendered":"http:\/\/eldigitaldeasturias.com\/magazine365\/?p=84692"},"modified":"2017-02-09T00:04:46","modified_gmt":"2017-02-08T23:04:46","slug":"dia-internacional-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia-el-11-de-febrero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldigitaldeasturias.com\/magazine365\/dia-internacional-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia-el-11-de-febrero\/","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia, el 11 de febrero"},"content":{"rendered":"
El s\u00e1bado 11 de febrero se celebra por segundo a\u00f1o consecutivo el D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia. Esta iniciativa, promovida por la Organizaci\u00f3n de Naciones Unidas (ONU), busca lograr el acceso y la participaci\u00f3n plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las ni\u00f1as. El Consejo Superior de Investigaciones Cient\u00edficas (CSIC) apoya activamente la propuesta a trav\u00e9s de su Comisi\u00f3n Mujeres y Ciencia, creada en 2002.<\/p>\n
\u201cLos principales objetivos de la Comisi\u00f3n Mujeres y Ciencia del CSIC son el estudio, seguimiento y optimizaci\u00f3n de la carrera cient\u00edfica de las mujeres de la Instituci\u00f3n. Se ocupa de elaborar estad\u00edsticas, desagregadas por sexo, sobre la situaci\u00f3n de las mujeres investigadoras y analiza y estudia la evoluci\u00f3n detectando las posibles barreras. Adem\u00e1s, trata de visibilizar el trabajo cient\u00edfico y los logros de las investigadoras\u201d, explica Pilar L\u00f3pez Sancho, investigadora del CSIC y presidenta de la Comisi\u00f3n.<\/p>\n
Seg\u00fan datos de la Comisi\u00f3n Europea relativos a 2015, las mujeres obtuvieron el 60% de los grados concedidos por universidades p\u00fablicas, mientras que ese porcentaje baj\u00f3 hasta el 46% en el caso de los doctorados. En la categor\u00eda m\u00e1s alta de la vida acad\u00e9mica las mujeres s\u00f3lo representan el 21%. En el caso particular de las carreras de ciencias y las ingenier\u00edas las cifras son inferiores: las mujeres obtuvieron el 31% de los t\u00edtulos universitarios y ocuparon el 13% de las c\u00e1tedras.<\/p>\n
Motivaci\u00f3n desde la infancia<\/strong><\/p>\n
Un estudio reciente publicado en la revista Science ( Bian et al. 2017) conclu\u00eda que los estereotipos sexuales sobre capacidades intelectuales empiezan a partir de los 6 a\u00f1os de edad e influencian los intereses de los ni\u00f1os de ah\u00ed en adelante. En el caso de las ni\u00f1as, con 6 a\u00f1os eran menos proclives que los ni\u00f1os a creer que los miembros de su propio sexo pudieran ser intelectualmente brillantes.<\/p>\n
\u201cPara combatir esa tendencia es muy importante que las ni\u00f1as sepan que tienen exactamente las mismas capacidades que los ni\u00f1os para llegar a ser cient\u00edficas y que la ciencia es fundamental para mejorar la vida diaria de la humanidad\u201d, a\u00f1ade la presidenta de la Comisi\u00f3n Mujeres y Ciencia del CSIC.<\/p>\n
El contenido de este comunicado fue publicado en la p\u00e1gina web de CSIC Noticias<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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