![\"Una-pelicula-evalua-la-cognicion-social-en-enfermedades-mentales_image_380\"](\"https:\/\/eldigitaldeasturias.com\/magazine365\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/Una-pelicula-evalua-la-cognicion-social-en-enfermedades-mentales_image_380-360x290.jpg\")
SINC – El grupo de investigaci\u00f3n de Psiquiatr\u00eda de la Universidad de Alcal\u00e1 (UAH), en colaboraci\u00f3n con el Hospital General Universitario Gregorio Mara\u00f1\u00f3n y el Hospital Universitario de Sabadell, ha adaptado y validado al espa\u00f1ol el primer instrumento audiovisual de evaluaci\u00f3n de la cognici\u00f3n social. El resultado de este trabajo acaba de publicarse en el Journal of Autism and Developmental Disorders.<\/p>\n
La cognici\u00f3n social consiste en la capacidad humana para percibir, procesar e interpretar las se\u00f1ales sociales del entorno, lo que permite inferir correctamente los estados mentales de los dem\u00e1s (emociones, ideas o intenciones).<\/p>\n
Hasta la fecha, exist\u00edan en nuestro entorno pruebas de papel y l\u00e1piz que evaluaban la teor\u00eda de la mente (capacidad de atribuir a los dem\u00e1s pensamientos e intenciones) o el reconocimiento emocional a trav\u00e9s de las caras (ambas dimensiones de la cognici\u00f3n), pero presentaban numerosos problemas psicom\u00e9tricos.<\/p>\n
La Movie for the Assessment of Social Cognition (MASC) es una pel\u00edcula de unos quince minutos en la que cuatro personajes se relacionan. La creadora de este instrumento es la psic\u00f3loga alemana Isabel Dziobek, y hasta ahora solo exist\u00eda en alem\u00e1n e ingl\u00e9s.<\/p>\n
\u201cLo m\u00e1s costoso de la adaptaci\u00f3n ha sido el desarrollo en s\u00ed del instrumento; contratamos actores de doblaje no ya solo para traducir los di\u00e1logos, sino para adaptarlo culturalmente\u201d, explica Guillermo Lahera Forteza, coordinador del grupo de la UAH.<\/p>\n
El sujeto que se somete a la prueba debe entender las diversas interacciones que se establecen entre los cuatro personajes, y es interrogado acerca de ellas a trav\u00e9s de 40 preguntas de respuesta m\u00faltiple. Las preguntas incluyen la comprensi\u00f3n de bromas, dobles sentidos, insinuaciones, reacciones emocionales expresadas facialmente, se\u00f1ales no verbales o meteduras de pata.<\/p>\n
\u201cLa prueba otorga una puntuaci\u00f3n de cognici\u00f3n social, pero tambi\u00e9n permite clasificar el tipo de error predominante (por hipo-mentalizaci\u00f3n, o tendencia a inferir menos significado social del que hay, o hiper-mentalizaci\u00f3n, o tendencia a la sobre-atribuci\u00f3n), lo que es muy importante a la hora de poder establecer un diagn\u00f3stico y su grado\u201d, a\u00f1ade Lahera.<\/p>\n
Para su validaci\u00f3n cient\u00edfica, la prueba fue administrada a 22 adolescentes con s\u00edndrome de Asperger (un tipo de autismo de alto rendimiento) y a 26 sujetos sanos, tambi\u00e9n adolescentes. Los autores del estudio encontraron una alta convergencia entre los distintos test administrados, consiguiendo una \u00f3ptima capacidad discriminatoria entre sanos y afectados.<\/p>\n
A partir de ahora, este instrumento queda a la disposici\u00f3n de la comunidad m\u00e9dica, que puede solicitarlo gratuitamente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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