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Madrid, 25 jul (EFE).- El Gobierno ha aprobado hoy el Real Decreto de Troncalidad que moderniza la estructura docente y por el que se crean dos especialidades nuevas: la de Psiquiatr\u00eda del Ni\u00f1o y del Adolescente y la de Gen\u00e9tica Cl\u00ednica.<\/p>\n
El Consejo de Ministros ha dado luz verde a este texto que regula las asignaturas comunes de la formaci\u00f3n sanitaria, as\u00ed como la reespecializaci\u00f3n y la capacitaci\u00f3n espec\u00edfica, con los objetivos de \u00abimpulsar la evoluci\u00f3n del sistema formativo y adaptar las estructuras docentes a nuevos programas de formaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n
Se trata de una medida que moderniza la preparaci\u00f3n de los profesionales sanitarios para que aprendan a abordar desde las primeras etapas de su formaci\u00f3n especializada los problemas de salud de una manera integral, seg\u00fan ha informado el Ministerio de Sanidad en una nota de prensa.<\/p>\n
La troncalidad supone la adquisici\u00f3n de competencias comunes a varias especialidades en ciencias de la salud a trav\u00e9s de un periodo de formaci\u00f3n uniforme.<\/p>\n
De esta manera, la formaci\u00f3n en r\u00e9gimen de residencia se estructura en dos ciclos consecutivos, uno troncal, en el que se adquieren los conocimientos comunes a las especialidades del mismo tronco, y otro espec\u00edfico en el que se adquieren los conocimientos de cada especialidad. Ambos ciclos integrar\u00e1n la formaci\u00f3n completa de las especialidades en ciencias de la salud.<\/p>\n
Las especialidades m\u00e9dicas, quir\u00fargicas y multidisciplinares se estructuran en 5 grupos: m\u00e9dico, quir\u00fargico, de laboratorio y diagn\u00f3stico cl\u00ednico, de imagen diagn\u00f3stica y de psiquiatr\u00eda.<\/p>\n
En cada uno de ellos se han agrupado especialidades que en sus programas formativos tienen competencias comunes, que se adquirir\u00e1n en unidades acreditadas durante un periodo no inferior a dos a\u00f1os.<\/p>\n
La elecci\u00f3n de plaza de tronco y unidad docente troncal se realizar\u00e1 una vez superada la prueba nacional de acceso que con car\u00e1cter anual convoca el Ministerio de Sanidad.<\/p>\n
Una vez superada la evaluaci\u00f3n del periodo troncal, los residentes elegir\u00e1n especialidad y unidad docente de entre las ofertadas, en funci\u00f3n del orden obtenido en la prueba de acceso.<\/p>\n
Los profesionales sanitarios que prestan o hayan prestado servicios en el sistema sanitario podr\u00e1n obtener un nuevo t\u00edtulo de especialista en otra especialidad del mismo tronco.<\/p>\n
En este caso, los aspirantes deber\u00e1n realizar \u00fanicamente el programa formativo correspondiente a la especialidad, quedando exentos del primer ciclo troncal. Para ello se exige que tengan una experiencia de al menos cinco a\u00f1os de ejercicio profesional.<\/p>\n
Para no romper el equilibrio que debe existir entre las plazas ofertadas por el procedimiento ordinario y por el de reespecializaci\u00f3n, se establecen unos l\u00edmites de manera que el cupo de plazas no podr\u00e1 ser superior al 2 % del total. Asimismo, las que oferte cada comunidad aut\u00f3noma no podr\u00e1n exceder del 10 % del total.<\/p>\n
La formaci\u00f3n en \u00e1reas de capacitaci\u00f3n espec\u00edfica supone la ampliaci\u00f3n en los conocimientos que ya tienen los especialistas, lo que permitir\u00e1 a algunos profesionales profundizar en aquellas facetas que demanda el progreso cient\u00edfico en el \u00e1mbito de una o varias especialidades en ciencias de la salud.<\/p>\n
A trav\u00e9s de este Real Decreto se crean las \u00e1reas de capacitaci\u00f3n espec\u00edfica de Enfermedades Infecciosas, Hepatolog\u00eda Avanzada, Neonatolog\u00eda, Urgencias y Emergencias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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