{"id":10612,"date":"2014-04-23T21:16:41","date_gmt":"2014-04-23T23:16:41","guid":{"rendered":"http:\/\/eldigitaldeasturias.com\/magazine365\/?p=10612"},"modified":"2014-04-23T21:16:41","modified_gmt":"2014-04-23T23:16:41","slug":"la-unesco-promueve-el-telefono-movil-como-herramienta-contra-el-analfabetismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldigitaldeasturias.com\/magazine365\/la-unesco-promueve-el-telefono-movil-como-herramienta-contra-el-analfabetismo\/","title":{"rendered":"La Unesco promueve el tel\u00e9fono m\u00f3vil como herramienta contra el analfabetismo"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-10613\" alt=\"6184348w\" src=\"https:\/\/eldigitaldeasturias.com\/magazine365\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/6184348w-360x224.jpg\" width=\"360\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/eldigitaldeasturias.com\/magazine365\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/6184348w-360x224.jpg 360w, 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\/>Par\u00eds, 23 abr (EFE).- La amplia penetraci\u00f3n del tel\u00e9fono m\u00f3vil en los pa\u00edses en desarrollo convierte esos aparatos en eficientes herramientas para luchar contra el analfabetismo, un lastre para 774 millones de adultos.<\/p>\n<p>Es la principal conclusi\u00f3n del estudio \u00abReading in the Mobile Era\u00bb (Leer en la era m\u00f3vil), publicado hoy por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (Unesco), que subraya que \u00ablos tel\u00e9fonos m\u00f3viles est\u00e1n ayudando a eliminar el duradero obst\u00e1culo del analfabetismo y proveyendo a muchas personas con una primera puerta hacia los libros\u00bb.<\/p>\n<p>El informe se realiz\u00f3 con datos recolectados a trav\u00e9s de 4.000 entrevistas personales en Etiop\u00eda, Gana, India, Kenia, Nigeria, Pakist\u00e1n y Zimbabue, esencialmente a menores de 35 a\u00f1os.<\/p>\n<p>Y se apoya en la penetraci\u00f3n del tel\u00e9fono m\u00f3vil o celular en todo el mundo, cuando 6.000 de los 7.000 millones de personas tienen acceso a una l\u00ednea telef\u00f3nica frente a los solo 4.500 millones que disponen de cuarto de ba\u00f1o, seg\u00fan datos de la ONU.<\/p>\n<p>Habitualmente, dicen los redactores del informe, la lucha contra el analfabetismo se topa, entre otros obst\u00e1culos, con la carest\u00eda de los libros de papel en muchos pa\u00edses pobres.<\/p>\n<p>Por eso, introducir a la poblaci\u00f3n a la lectura a trav\u00e9s de dispositivos a los que ya tienen acceso se revela un m\u00e9todo eficaz y sencillo.<\/p>\n<p>Las conclusiones del informe revelan que el 90 por ciento de los encuestados muestra una actitud positiva hacia la lectura en tel\u00e9fonos m\u00f3viles cuando lo probaron, con mayor entusiasmo entre quienes leen con m\u00e1s asiduidad.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, las mujeres que participaron en el estudio leen de media 207 minutos al mes, seis veces m\u00e1s que los 33 minutos mensuales que los hombres dedican a la lectura.<\/p>\n<p>Apunta la Unesco que la mayor aceptaci\u00f3n entre las mujeres puede derivarse del hecho de que leer en el tel\u00e9fono sea \u00abm\u00e1s aceptable socialmente que leer libros f\u00edsicos\u00bb en aquellos pa\u00edses en donde el acceso de las mujeres a la educaci\u00f3n a\u00fan supone \u00abun asunto pol\u00e9mico\u00bb.<\/p>\n<p>Las principales barreras de la lectura en m\u00f3viles son la limitada oferta de t\u00edtulos para tel\u00e9fonos m\u00f3viles sin acceso a internet (59 %) y los problemas de cobertura (53 %), mientras que solo el 18 % de los encuestados apunta al coste de las telecomunicaciones como un obst\u00e1culo adicional.<\/p>\n<p>Los redactores del informe recomiendan que los gobiernos de pa\u00edses con altas tasas de analfabetismo den prioridad a las ni\u00f1as y mujeres a la hora de fomentar la lectura en el tel\u00e9fono, ya que tiene menor acceso a la tecnolog\u00eda pero muestran m\u00e1s entusiasmo por la lectura.<\/p>\n<p>Otros grupos que se beneficiar\u00edan de una mayor exposici\u00f3n a este tipo de lectura son los ni\u00f1os y las personas mayores, agregan.<\/p>\n<p>Para fomentar la lectura en tel\u00e9fonos m\u00f3viles, la Unesco recomienda que se ampl\u00eden los cat\u00e1logos disponibles y que se traduzcan a las lenguas locales, que se de la oportunidad de experimentar ese tipo de lectura a usuarios potenciales, que se intente reducir el coste de la tecnolog\u00eda y las conexiones.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, precisan, las personas tienden a comprometerse m\u00e1s con actividades de lectura dispositivos en m\u00f3viles cuando identifican \u00ablos beneficios tangibles\u00bb que les puede aportar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Par\u00eds, 23 abr (EFE).- La amplia penetraci\u00f3n del tel\u00e9fono m\u00f3vil en los pa\u00edses en desarrollo convierte esos aparatos en eficientes herramientas para luchar contra el analfabetismo, un lastre para 774 millones de adultos. 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