[1]<\/a><\/strong><\/span>, Espa\u00f1a ocupa la posici\u00f3n 13 de 28 pa\u00edses en el caso de las mujeres en esta ratio.<\/p>\nEl an\u00e1lisis es similar para los egresados. La ratio entre tituladas universitarias y poblaci\u00f3n femenina de 20 a 29 a\u00f1os (edad t\u00edpica de egresar) es claramente superior a la de los hombres: 8,03 por cada 100, frente al 5,75 de ellos (la ratio de las mujeres es un 39,6% superior). La posici\u00f3n que ocupa Espa\u00f1a para las mujeres es la 15 de 28 en este caso. Respecto a los pa\u00edses con m\u00e1s poblaci\u00f3n (Alemania, Francia, Reino Unido, Italia y Polonia) y al promedio de la UE, la ratio espa\u00f1ola de matriculadas sobre poblaci\u00f3n femenina joven supera a todos, excepto a Polonia. En cambio en el caso de las egresadas, el dato espa\u00f1ol es superado por el de Polonia, Francia y Reino Unido, adem\u00e1s del promedio de la UE.<\/p>\n
Ratio titulados\/matriculados superior en mujeres que hombres<\/strong><\/p>\nLa ratio egresados\/matriculados universitarios en Espa\u00f1a es un 13% superior para las mujeres que para los hombres (21,4 frente a 19), lo que permite interpretar el mejor rendimiento de ellas (menos abandono y mayores tasas de graduaci\u00f3n). Sin embargo la ratio egresadas\/matriculadas es inferior al promedio de la UE y a la de los pa\u00edses con m\u00e1s poblaci\u00f3n de la UE, con la excepci\u00f3n de Alemania (posici\u00f3n 22 de 28). En los 28 pa\u00edses europeos, sin excepci\u00f3n, la ratio egresados\/matriculados de las mujeres es superior a la de los hombres.<\/p>\n
Poca participaci\u00f3n femenina en disciplinas STEM en toda la Uni\u00f3n Europea<\/strong><\/p>\nTras analizar espec\u00edficamente las \u00e1reas de formaci\u00f3n en Espa\u00f1a, se observa que el 32,3% de los matriculados en STEM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas) son mujeres (posici\u00f3n 15 de 28 en el contexto de la UE) y las mujeres representan el 36,4% de los titulados (13 de 28). Esta participaci\u00f3n minoritaria de las mujeres en \u00e1mbitos STEM es una problem\u00e1tica que Espa\u00f1a comparte con todos los pa\u00edses de la Uni\u00f3n (la mayor participaci\u00f3n femenina en matriculados STEM se da en Reino Unido y no llega al 40%; y en egresados es la de Polonia con el 43,4%). En matriculados y en egresados, el dato espa\u00f1ol est\u00e1 cercano al promedio UE aunque en relaci\u00f3n a los pa\u00edses con m\u00e1s poblaci\u00f3n, solo supera al alem\u00e1n.<\/p>\n
El 54,7% de los matriculados universitarios espa\u00f1oles y el 57,7% de los graduados son mujeres. Espa\u00f1a, no obstante, ocupa una posici\u00f3n intermedia-baja en el contexto de los 28 pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea (16 y 20) y, respecto a los pa\u00edses con m\u00e1s poblaci\u00f3n y el promedio de la UE, solo supera a Alemania tanto en matriculados como en egresados (tambi\u00e9n a la UE en los primeros y al Reino Unido en los segundos). Las mujeres son mayor\u00eda en matriculados y egresados en todos los pa\u00edses de la UE (solo hay dos excepciones: Alemania y Grecia en matriculados, donde las mujeres suponen en torno al 48,5% del total).<\/p>\n
Baja participaci\u00f3n de alumnos y alumnas en STEM en comparativa europea<\/strong><\/p>\nUna problem\u00e1tica especial para Espa\u00f1a es la relacionada con el poco porcentaje relativo de alumnos que se decantan por seguir disciplinas STEM si se los compara con el resto de Europa. As\u00ed, en matriculados, el 35,4% de los hombres y el 13,8% de las mujeres est\u00e1n en estos campos mientras que en egresados son el 32,9% y el 13,8% respectivamente (ellos est\u00e1n en la posici\u00f3n 22 de 28 pa\u00edses y ellas en la 19 de 28 en matriculados y 16 de 28 en egresados).<\/p>\n
Respecto a los pa\u00edses con m\u00e1s poblaci\u00f3n y al promedio de la UE, el dato espa\u00f1ol tanto para ellos como ellas y para matriculados como egresados es inferior, sin excepci\u00f3n. Los porcentajes m\u00e1ximos para ellos se dan en Alemania y Finlandia (superando el 50%) y para ellas en Grecia y Rumania (m\u00e1s del 20%) adem\u00e1s de Alemania y Reino Unido (alrededor del 20%). Sin duda, el objetivo 2020 deber\u00eda ser el de fomentar las disciplinas STEM para todos los alumnos espa\u00f1oles as\u00ed como aumentar la participaci\u00f3n de las mujeres en ellas.<\/p>\n
Mayor ratio titulados\/matriculados en mujeres que hombres tambi\u00e9n en STEM<\/strong><\/p>\nLa ratio titulados\/matriculados para las mujeres espa\u00f1olas es un 19,9% mayor que para los hombres (17,9 frente a 21,4), indicador aproximativo del mejor rendimiento femenino tambi\u00e9n en STEM. Solo en Malta, Austria, Alemania y Luxemburgo la ratio de los hombres supera a la de las mujeres en disciplinas STEM. Aunque igual que ocurre con el total, la ratio egresadas\/matriculadas en STEM espa\u00f1ola es inferior al promedio de la UE y a la de los pa\u00edses con m\u00e1s poblaci\u00f3n de la UE, con la excepci\u00f3n de Alemania y tambi\u00e9n Italia, en este caso (posici\u00f3n 19 de 28 en el contexto de los pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea).<\/p>\n
Como consecuencia de la poca participaci\u00f3n relativa de las mujeres en estas disciplinas cient\u00edficas, se produce un desequilibrio en la producci\u00f3n de titulados STEM respecto a la poblaci\u00f3n entre hombres y mujeres: 1,89 egresados en STEM masculinos por cada 100 varones entre 20 y 29 a\u00f1os frente a la ratio 1,11 de ellas (posici\u00f3n 17 de 28 en el contexto de los 28 pa\u00edses de la UE). En este sentido, en todos los pa\u00edses de la UE la ratio titulados STEM\/poblaci\u00f3n joven es superior en hombres que mujeres.<\/p>\n
La mujer en los campos cient\u00edficos: TIC, matem\u00e1ticas y estad\u00edstica e ingenier\u00edas<\/strong><\/p>\nDentro de las STEM, la posici\u00f3n de las mujeres espa\u00f1olas es extrema. Por un lado, en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n (TIC) -y, en segundo t\u00e9rmino, en matem\u00e1ticas y estad\u00edstica- y, por el otro, en ingenier\u00edas. En TIC, la proporci\u00f3n de mujeres en el total de matriculados y egresados es la quinta y novena, respectivamente, m\u00e1s reducida de los 28 pa\u00edses de la UE. Espa\u00f1a ocupa adem\u00e1s los seis \u00faltimos puestos europeos, tanto para hombres como para mujeres, si se toma el porcentaje de alumnos y alumnas matriculados y egresados en el campo TIC. En matem\u00e1ticas y estad\u00edstica la proporci\u00f3n de mujeres en el total de matriculados y egresados es la novena m\u00e1s reducida de los 28 pa\u00edses de la UE. El porcentaje del total de mujeres que se matriculan y grad\u00faan en matem\u00e1ticas y estad\u00edstica en Espa\u00f1a tambi\u00e9n est\u00e1 entre los nueve m\u00e1s reducidos de Europa.<\/p>\n
En el otro lado se encuentran las ingenier\u00edas, donde el porcentaje de mujeres sobre el total de matriculados y titulados es en Espa\u00f1a el quinto y sexto m\u00e1s elevado de los 28 pa\u00edses de la Uni\u00f3n. A\u00fan as\u00ed, son clara minor\u00eda: 22,9% y 24,7%, respectivamente, en Espa\u00f1a. Los porcentajes m\u00e1ximos, apenas por encima de los valores espa\u00f1oles, se dan en Suecia, Dinamarca y Polonia (por encima del 25% en matriculados y alrededor del 30% en egresados). El porcentaje del total de mujeres que se matriculan y grad\u00faan en ingenier\u00eda en Espa\u00f1a est\u00e1 entre los 10 m\u00e1s elevados de Europa.<\/p>\n
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Con motivo del D\u00eda Internacional de la Mujer, la Fundaci\u00f3n CYD (Conocimiento y Desarrollo) presenta datos sobre los matriculados y egresados universitarios para analizar la participaci\u00f3n relativa de las mujeres en comparativa europea; una reflexi\u00f3n sobre la presencia femenina en la educaci\u00f3n superior y su implicaci\u00f3n en disciplinas STEM as\u00ed como en los diversos campos<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":103695,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[224],"tags":[],"class_list":{"0":"post-103694","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-noticias-actualidad"},"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t
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Con motivo del D\u00eda Internacional de la Mujer, la Fundaci\u00f3n CYD (Conocimiento y Desarrollo) presenta datos sobre los matriculados y egresados universitarios para analizar la participaci\u00f3n relativa de las mujeres en comparativa europea; una reflexi\u00f3n sobre la presencia femenina en la educaci\u00f3n superior y su implicaci\u00f3n en disciplinas STEM as\u00ed como en los diversos campos cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos<\/p>\n