{"id":103500,"date":"2020-02-22T13:38:08","date_gmt":"2020-02-22T13:38:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/magazine365\/?p=103500"},"modified":"2020-02-22T13:38:08","modified_gmt":"2020-02-22T13:38:08","slug":"escuelas-de-barcelona-y-madrid-buscan-en-las-matematicas-una-ventaja-competitiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldigitaldeasturias.com\/magazine365\/escuelas-de-barcelona-y-madrid-buscan-en-las-matematicas-una-ventaja-competitiva\/","title":{"rendered":"Escuelas de Barcelona y Madrid buscan en las matem\u00e1ticas una ventaja competitiva"},"content":{"rendered":"

\"\"De febrero a abril se abre la veda para la elecci\u00f3n de centro educativo para miles de familias en toda Espa\u00f1a. Es a partir de entonces cuando los angustiados padres asisten dubitativos a las m\u00faltiples jornadas de puertas abiertas de los centros, donde comprueban si el colegio est\u00e1 al d\u00eda en nuevas tecnolog\u00edas, si fomenta el deporte, si impulsa la lectura o bien si potencia las lenguas extranjeras. Actualmente hay un punto de inter\u00e9s adicional que compara los diferentes centros educativos y hace que algunas familias se declinen por uno u otro centro: las matem\u00e1ticas.<\/p>\n

En este sentido, Miquel de Paladella, director de\u00a0JUMP Math Espa\u00f1a<\/a><\/strong><\/span>, comenta que son principalmente dos las razones por las que los programas innovadores en la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas se han convertido en una ventaja competitiva para los centros, principalmente en Madrid y Barcelona, que son las ciudades con una mayor ratio de implementaci\u00f3n:<\/p>\n

En matem\u00e1ticas, el sistema educativo tradicional no funciona. El aprendizaje mec\u00e1nico, con base en la memorizaci\u00f3n y la repetici\u00f3n, no permite una comprensi\u00f3n profunda ni la competencia matem\u00e1tica, por lo que se generan lagunas en el aprendizaje. Esto no solo desmotiva a los estudiantes, sino que tambi\u00e9n garantiza fracasos continuados durante toda su escolaridad. En este sentido, uno de cada cuatro alumnos de 15 a\u00f1os en Espa\u00f1a \u201cno llega al nivel m\u00ednimo para operar en una econom\u00eda moderna\u201d, seg\u00fan el \u00faltimo informe PISA de la OCDE.<\/p>\n

\u201cY estos resultados no son ni naturales, ni tolerables. Hoy sabemos que pr\u00e1cticamente cualquier ni\u00f1o y ni\u00f1a tiene la capacidad de dominar perfectamente las matem\u00e1ticas de Primaria y Secundaria. Si no lo consiguen, es un problema del sistema, de los recursos y de la pedagog\u00eda\u201d comenta de Paladella.<\/p>\n

Pasar del aprendizaje mec\u00e1nico que proponen los programas de matem\u00e1ticas tradicionales, a programas de innovaci\u00f3n educativa donde se pauta el aprendizaje de lo concreto a lo abstracto empieza a ser un imperativo en el sistema escolar. De hecho, seg\u00fan un sondeo de JUMP Math Espa\u00f1a realizado en 2019, el 75% de los docentes afirma que \u201ccuando los alumnos asimilan las habilidades matem\u00e1ticas, participan m\u00e1s en clase y mejoran en muchas otras materias\u201d.<\/p>\n

Los padres y madres son cada vez m\u00e1s conscientes de esto en Espa\u00f1a. \u201cMuchos colegios privados nos venden que sus alumnos aprueban la Selectividad y que entran en las carreras de su primera elecci\u00f3n; pero a menudo te das cuenta que lo consiguen a costa de mucho profesor particular, o de selecci\u00f3n natural de los alumnos durante la ESO\u201d, comenta la madre de una alumna del colegio Virolai.<\/p>\n

Son datos que los centros presentan como ventaja competitiva dentro de su cat\u00e1logo formativo y que adem\u00e1s sigue una l\u00ednea educativa que pone el foco en la comprensi\u00f3n y la participaci\u00f3n. \u201cDesmitificar el talento innato y decir no a que los alumnos se pongan la etiqueta \u2018no sirvo para las mates\u2019. Todos son capaces de dominarlas y mejorar su rendimiento si les planteamos una secuencia probada de aprendizaje\u201d, concluye Miquel de Paladella.<\/p>\n

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De febrero a abril se abre la veda para la elecci\u00f3n de centro educativo para miles de familias en toda Espa\u00f1a. Es a partir de entonces cuando los angustiados padres asisten dubitativos a las m\u00faltiples jornadas de puertas abiertas de los centros, donde comprueban si el colegio est\u00e1 al d\u00eda en nuevas tecnolog\u00edas, si fomenta<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":103501,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[224],"tags":[],"class_list":{"0":"post-103500","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-noticias-actualidad"},"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t